Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Rada školy pri MŠ Korňa je iniciatívnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje záujmy miestnej samosprávy a záujmy zákonných zástupcov, pedagogických zamestnancov a ďalších zamestnancov školy a detí v oblasti výchovy a vzdelávania.. Vyjadruje sa ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú k práci v materskej škole.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 59

Počet tried: 3

Podrobnejšie informácie:

Údaje o počte zapísaných detí do prvého ročníka

Zápisu povinnej školskej dochádzky (PŠD) sa zúčastnilo 18 detí.

Údaje o počte prijatých detí do prvého ročníka ZŠ

Rozhodnutie o prijatí do 1. ročníka ZŠ dostalo 17 detí. Jedno dieťa má odložené plnenie PŠD na žiadosť rodiča a CPPPaP a detského lekára.

Údaje o počte novoprijatých detí do MŠ k školskému roku 2022/2023

Rozhodnutie o prijatí dieťaťa do MŠ obdŕžalo 17 novoprijatých detí.

Počet rozhodnutí o neprijatí dieťaťa do MŠ: 14

Údaje o predčasne ukončenej dochádzke MŠ

Dochádzku do MŠ z dôvodu sťahovania a iných (zmena pracoviska rodičov) ukončili 2 detí.

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

V šk. r. 2023/2023 sa s deti zúčastnili kultúrno-spoločenských akcií:

• Mesiac úcty k starším - návšteva u babičky vedľa MŠ(október)

• Vianočné posedenie pri stromčeku, vianočná akadémia, Mikuláš (december)

• Rozlúčka predškolákov (jún).

• Rozlúčka so záhradou (jeseň)

Prehľad mimoriadnych akcií v MŠ bez účasti verejnosti:

• Bábkové divadlo , divadelné predstavenia spojené so zábavným pásmom

• Návšteva knižnice

• Mám básničku na jazýčku

• Tvorivé jesenné dielne

• Turistické vychádzky do lesa

• Prednáška o hmyze (zážitkové učenie)

• Zimná olympiáda, stavanie snehuliakov

• Čistenie lesa/environaktivity/

• Deň detí

• Karneval

• Kŕmenie zvierat, vtáctva

• Privítanie detí

Iné celoročné aktivity, spolupráca MŠ:

• s logopédom, CPPPaP,

• so ZŠ,

• knižnicou,

• obecným úradom,

• s rodičmi,

• so ZUŠ,

• s lesným pedagógom,

• plaváreň Čadca,

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty do ktorých je škola zapojená

Tesco projekt

Kia projekt získaný grant na technickú dielničku v MŠ

Recyklo hry

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Nebola vykonaná inšpekcia.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Priestory MŠ: 3 triedy, 1 spálňa, 2 x umyvárka, kuchyňa, jedáleň, 3 x šatne, riaditeľňa, toalety pri riaditeľni, 4x skladové priestory na edukačný materiál, sklad potravín )

Na skvalitňovaní interiéru sa podieľajú učiteľky a upratovačka a to tak, aby bol vždy estetický, rozdelený podľa zámerov edukačného procesu na hracie kútiky s rôznym zameraním a aby bol variabilný. Počas roka bolo neustále zabezpečené veľké upratovanie priestorov MŠ , maľovanie, úprava okolia exteriér aj interiér celej budovy MŠ

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti

Finančné zabezpečenie prevádzky materskej školy je realizované zriaďovateľom prostredníctvom pravidelných rozpočtových opatrení. Hlavným zdrojom financovania materskej školy bol aj v tomto školskom roku rozpočet stanovený zriaďovateľom: Obcou Korňa

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

§ 2. ods. 2 a MŠ: Počet detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na MŠ

Počet detí so ŠVVP: ?

§ 2. ods. 2 b MŠ: Počet prijatých detí od školského roka, v ktorom sa správa vypracúva

Úspešnosť žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

• materskej školy so zákonnými zástupcami

V tomto školskom roku bola spolupráca s rodičmi na veľmi dobrej úrovni. Rodičia sa aktívne zapojili do mimoriadnych aktivít v MŠ, Rovnako Rada školy MŠ pracovala aktívne a prispieva k lepšej komunikácii rodičov s MŠ a plánovaniu aktivít.

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

Ciele ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie ich plnenia

Inštitúcia MŠ zabezpečuje v súlade so ŠVP všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa s ohľadom na jeho vekové osobitosti a individualitu. Prostredníctvom hry podporuje aktivitu detí, dáva priestor seba uplatneniu, rozvíja socializáciu. Príjemná atmosféra, zdravá klíma prostredia vplýva na plánovaný výchovno- vzdelávací proces. A teda zdravé medziľudské vzťahy rodič-dieťa-učiteľ-riaditeľ-ostatní zamestnanci MŠ sú jedným z faktorov, ktoré podporujú úspešnosť a sú spätnou väzbu v poslaní učiteľa. Poriadok a pochopenie, dôvera detí v seba, v dobro a pochopenie uvedomelého dodržiavania pravidiel pre všetkých zainteresovaných je neodmysliteľnou súčasťou chodu MŠ. Dieťa, rodič aj učiteľ sú tu rešpektovaní ako individuality, no aj ako členovia tímu s právami, povinnosťami a spoluzodpovednosťou za celok.

Ciele koncepcie rozvoja MŠ: Koncepcia materskej školy vychádza z rozpracovanej SWOT analýzy školy v ktorej sú identifikované silné a slabé stránky školy, ale aj ohrozenia jej ďalšieho rozvoja. Na základe tejto analýzy definujem kľúčové oblasti jej rozvoja:

Ciele materskej školy sú stanovené v rovinách:

1.Výchova a vzdelávanie

2.Riadenie, personálna oblasť

3.Investičný rozvoj

Ciele v riadení a personálnej oblasti:

1. Vytvárať efektívny štýl riadenia, s podporujúcou a podnetnou klímou, zdravými medziľudskými vzťahmi Priebežne plnené

2. Delegovať a dodržiavať kompetencie medzi zamestnancami Priebežne plnené

3. Využívať potenciál každého zamestnanca s rešpektovaním a uznaním odlišných názorov a postojov Priebežne plnené

4. Zvyšovať účasť zamestnancov na rozhodovaní o škole Priebežne plnené

5. Skvalitňovať oblasť riadiacej práce Priebežne plnené

Ciele vo výchovno-vzdelávacej oblasti:

1. Vytvárať podnetné prostredie pre zdravý vývin dieťaťa s propagáciou zdravého životného štýlu vo všetkých oblastiach nie len v rovine vedomostí, ale v rovine ich praktického využívania v bežnom živote Priebežne plnené

2. Vytvárať, organizovať zážitkové učenie, aktivity Priebežne plnené

3. Orientovať edukáciu na podnecovanie ranej gramotnosti Priebežne plnené

4. Oboznamovať sa a udržiavať ľudové tradície Priebežne plnené

5. Vytvárať vhodné podmienky na bezproblémovú adaptáciu a reálne zvažovať možnosti vo výchovno- vzdelávacom procese Priebežne plnené

6. Zefektívniť spoluprácu s logopédom a pedagogicko -psychologickou ambulanciou Priebežne plnené

7. Rozvoj spolupráce s rodinou a inými subjektmi Priebežne plnené

8. Zlepšenie spolupráce so ZŠ a obcou Priebežne plnené

9. Kreatívny prístup učiteliek k edukačnej práci, založený na uplatňovaní vedomostí zo vzdelávania a zvyšovania odbornosti štátom garantovanými odbornými inštitúciami Priebežne plnené

Ciele v oblasti materiálno-technického rozvoja a investícií

1. Zabezpečiť bezpečné parkovanie pri MŠ Nesplnené

2. Zmodernizovať, revitalizovať kuchyňu Plnené priebežne

3. Zrealizovať úpravy budovy/strecha, rýmy, fasáda budovy.... Čiastočne splnené

4. Obnovenie šk. záhrady Plnené priebežne

Na všetkých zadaných cieľoch sme v školskom roku 2022/2023 aktívne pracovali, niektoré boli doriešené. Na riešení ďalších budeme pokračovať v nasledujúcom období podľa reálnych možností.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Sebahodnotenie - SWOT analýza

Silné stránky MŠ:

- krásne, zdravé, podnetné prostredie školy,

- 100% kvalifikovanosť zamestnancov,

- vlastné dopravné ihrisko,

- stabilné priestory,

- ochota učiteliek vzdelávať sa,

- kvalitná príprava detí na vstup do ZŠ,

- moderné interiérové vybavenie,

- záujem a spolupráca s rodičmi,

- rozmanitosť zážitkového učenia výchovno-vzdelávacieho procesu,

- pozitívne výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu,

- pekné kultúrne programy,

Slabé stránky MŠ :

- osobitosti zamestnancov,

- zastaralé vybavenie IKT, internetové siete

- technické nedostatky,

- oplotenie v nevyhovujúcom stave

- vysoké náklady na vykurovanie

- nebezpečné schody k areálu MŠ,

- problém s parkovaním pri MŠ,

- zmena legislatívy,

- chýbajúci materiál z predošlých rokov

Príležitosti :

- spolupráca, angažovanosť obce,

- zdravá komunikácia,

- aktívny záujem rodičov,

- získavanie sponzorov,

- tvorba projektov,

- zameranie školy,

- efektívne hospodárenie,

- modernizácia exteriéru,

- modernizácia interiéru,

- dodržiavanie kompetencii,

- prezentácia školy na verejnosti

Ohrozenia :

- zmena legislatívy, politický dopad,

- zlyhanie komunikácie,

- poloha obce a materskej školy

- neobjektívnosť niektorých rodičov,

- zhoršovanie technického stavu a následné zvyšovanie prevádzkových nákladov objektu MŠ,

Záver

Vypracoval: Emília Vrábliková

V v Korni, 28.8.2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie Rady školy (do 15.10.):

Rada školy SÚHLASÍ - NESÚHLASÍ s obsahom a ODPORÚČA - NEODPORÚČA zriaďovateľovi SCHVÁLIŤ Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy Korňa jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Dátum: predsedníčka RŠ pri MŠ Korňa

10/2023

Schválenie zriaďovateľom školy

Stanovisko zriaďovateľa (do 31.10.):

Obec Korňa SCHVAĽUJE - NESCHVAĽUJE Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy Korňa jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Dátum: 25.9.2023 Starosta obce: