Školský poriadok

• • •  Školský poriadok Materská škola Korňa

       

      

         VYDÁVA:  Emília Vrábliková, riaditeľka MŠ

                      

                                                                                                                VYDANÝ DŇA: 27.1.2025

      Školský poriadok obsahuje:

       

      1. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

      2. CHARAKTERISTIKA MATERSKEJ ŠKOLY

      3.  PRÁVA A POVINNOSTI DETÍ A ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV

      4. PRÁVA A POVINNOSTI PEDAGOGICKÝCH A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV

      5. PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI A ĎALŠÍMI  ZAMESTNANCAMI MATERSKEJ ŠKOLY

      6.     PREVÁDZKA A VNÚTORNÝ REŽIM MATERSKEJ ŠKOLY

      6.1   Podmienky prijatia a dochádzky detí do Materskej školy

      6.2   Konzultačné a úradné hodiny pedagogických zamestnancov

      6.3 Organizácia tried a vekové zloženie detí

      6.4   Schádzanie a rozchádzanie detí

      6.5    Organizácia prevádzky podľa aktivít denných činností

      6.6    Prehľad o usporiadaní denných činností v materskej škole – denný poriadok

      6.7   Dochádzka detí do MŠ

      6.8   Odhlasovanie a ospravedlňovanie neprítomnosti dieťaťa

      6.9   Splnomocnenie iných osôb na preberanie dieťaťa

      6.10    Organizácia v šatni

      6.11   Organizácia v umyvárni

      6.12    Organizácia a realizácia pobytu vonku vrátane vychádzky

      6.13   Organizácia a realizácia odpočinku

      6.14    Poskytovanie stravovania

      6.15    Poskytovanie pedagogickej praxe študentom

      6.16    Krúžková činnosť, výlety, exkurzie a iné doplnkové aktivity

      6.17    Úsporné opatrenia v prevádzke MŠ

      6.18   Platba príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov

      6.19 Pokyny pre bezpečnostné opatrenia pri cvičení v prírode v závislosti od miestnych podmienok

      7. PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA DETÍ A ICH OCHRANY PRED SOCIÁLNO – PATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU ALEBO NÁSILÍM

      7.1    Starostlivosť o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí

      7.2Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

      7.3    Národný program  prevencie obezity

      7.4    Ochrana osobných údajov

      7.5    Činnosti zabezpečujúce životosprávu a bezpečnosť

      7.6     Pitný režim

      7.7     Dentálna výchova

      7.8     Letný režim

      7.9     Zimný režim

      7.10    Ochrana pred sociálno-patologickými javmi

      7.11    Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

      7.12  Opatrenia pri pedikulóze

      7.13 Spôsob vybavovania sťažností

      8.      PODMIENKY ZAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM MATERSKEJ ŠKOLY

      8.1   Ochrana spoločného a osobného majetku

      9.  Opatrenia pri zhoršení epidemiologickej situácie v súvislosti s vírusmi

      Záverečné ustanovenia

      Zoznam príloh

      Podpisový hárok

       

       

       

      1. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

      1. Školský poriadok materskej školy vydáva  riaditeľka Materskej školy v Korni (v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“).

      2. Školský poriadok je vnútorným dokumentom školy, ktorý predstavuje súhrn záväzných noriem, zásad a pravidiel zabezpečujúcich spolužitie kolektívu detí, ich zákonných zástupcov, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov i ostatných zamestnancov materskej školy.

      3. Školský poriadok je vypracovaný v súlade s príslušnými všeobecne záväznými právnymi predpismi a je súčasťou taxatívne vymedzenej povinnej pedagogickej dokumentácie školy v súlade s § 11 ods. 3 písm. n) školského zákona.

      4. Školský poriadok zohľadňuje špecifické podmienky  pracoviska (ďalej len materská škola),  s prihliadnutím na požiadavky a potreby zákonných zástupcov a zriaďovateľa a je vypracovaný v súlade s princípmi sledovania najlepších záujmov detí a optimálneho rozvoja detí predškolského veku.

      5. Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti uvedené v § 153 ods. 1 písm. a) až d) školského zákona.

      6. Školský poriadok je vypracovaný v zmysle :

      • 50. Zákona č.245/2008 Z.z o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niekt. zákonov
        50. Zákona č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení niektorých predpisov
        50. Zákona č.355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov
      • Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov
        50. Vyhláška Ministerstva školstva, vedy výskumu a športu SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z. a vyhlášky č. 438/2020 Z. z.
        50. Zákon č.138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov
        50. Vyhláška MŠ SR č. 330/2009 Z. z. o zariadení školského stravovania
        50. Zákona č. 18/2018 Z.z o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov
        50. Metodické usmernenie č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí.
        50. Deklarácie práv dieťaťa
        50. Dohovoru o právach dieťaťa
        50. Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutí
        50. Smerníc školy
        50. Pracovného poriadku pre pedagogických a ostatných zamestnancov materskej školy
        50. Všeobecne záväzného nariadenia obce Malý Čepčín o určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v materských školách a v školských jedálňach
        50. Aktuálnych požiadaviek zriaďovateľa a špecifík školy

       

      2. CHARAKTERISTIKA MATERSKEJ ŠKOLY

       

      Materská škola má tri triedy  a jednu spálňu. Ďalšie miestnosti sú chodby, umyvárka, wc, kuchyňa , jedáleň, sklad učebných pomôcok, čistiacich prostriedkov. Čo sa týka exteriéru, materská škola disponuje s trávnatou plochou, na ktorej sa nachádzajú preliezky, hojdačky, šmýkačka, pieskovisko, pocitový chodník, drevený altánok, nazvaný ,,Zelená učebňa“, využívaný na exteriérové vzdelávanie detí, dopravný chodník na dopravnú výchovu.

      Poskytuje celodennú výchovnú a vzdelávaciu starostlivosť deťom od 2 do 6 rokov a deťom s odkladom školskej dochádzky. Materská škola je samostatná budova a škola je právny subjekt pod ktorú patrí školská jedáleň, ktorú využíva aj základná škola.

      Materská škola uskutočňuje predprimárne vzdelávanie a výchovu podľa vlastného školského vzdelávacieho programu pod názvom ,,Objavujeme s kamarátmi“, vypracovaného v súlade so Štátnym vzdelávacím programom. V školskom vzdelávacom programe sú rozpracované ciele predprimárneho vzdelávania, obsah výchovy a vzdelávania a organizačné formy predprimárneho vzdelávania.

      Pomocou školských i mimoškolských aktivít sú u detí podporované:

      1. 50. Zdravý životný štýl, ochrana zdravia
         50. Celkový osobnostný rozvoj po všetkých stránkach
         50. Mimoriadne schopnosti v určitej oblasti
         50. Telesná zdatnosť
         50. Sociálne, enviromentálne, cítenie
         50. Prvky regionálnej výchovy
         50. Deti poznávajú faunu,  učia sa chrániť prírodu. Pomáha im v tom najmä zážitkové učenie.
         50. Prvky regionálnej výchovy sú prítomné vo všetkých aktivitách, najmä však počas predvianočného, vianočného, veľkonočného obdobia, príchodu jari a rôznych sviatkov.
         50. Telesnú zdatnosť si deti rozvíjajú pomocou aktivít, realizovaných v interiéri aj exteriéri materskej školy. Pohyb je prítomný v každom dni pri činnostiach.

       

      3.  PRÁVA A POVINNOSTI DETÍ A ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV

       

      Práva detí:

      1. rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
      2. bezplatné vzdelanie pre deti, ktoré majú rok pred plnením povinnej školskej dochádzky v materských školách,
      3. vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku,
      4. individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav,
      5. úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
      6. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
      7. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
      8. organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
      1. úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
      10. dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú

       

       

       

       

      Povinnosti detí:

      1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
      2. dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy MŠ v spolupráci so zákonnými zástupcami detí,
      3. pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
      4. chrániť v medziach svojich schopností a možností pred poškodením majetok MŠ, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
      5. chrániť pred poškodením učebné pomôcky,
      6. konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
      7. mať osvojenú primeranú sebaobsluhu [napr. vedieť piť z pohára, jesť lyžicou, nepomočovať sa (ani počas spánku), vedieť sa slovne vypýtať na WC, nepoužívať cumeľ (ani na spanie), vedieť si vyfúkať hlien z nosa do vreckovky, použiť vreckovku, poznať základné časti odevu a čiastočne sa vedieť obliecť a obuť],
      8. ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,
      1. rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, internými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi.

       

       

      Práva zákonných zástupcov detí:

       

      1. 1. vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje predprimárnu výchovu a vzdelávanie podľa zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, a ktorá zodpovedá spôsobilostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti.
      2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v MŠ poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
      3. oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom,
      4. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
      5. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
      6. zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky MŠ,
      7. vyjadrovať sa k školskému vzdelávaciemu programu MŠ prostredníctvom rady školy.

       

      Povinnosti zákonných zástupcov detí:

      Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu dieťaťa určené školským poriadkom;

      1. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby;
      2. poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v § 11 ods. 6 školského zákona;
      3. informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania. Ak zákonní zástupcovia nebudú materskú školu informovať o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu riaditeľka materskej školy pristúpi k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy z podnetu riaditeľka materskej školy (čl. III. ods. 2 školského poriadku) alebo o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania (čl. III. ods. 3 školského poriadku), ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, ale napr. aj materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia;
      4. nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo;
      5. v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného (prenosného) ochorenia vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu, vrátane epidemického a pandemického výskytu ochorenia, okamžite oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa (z dôvodu monitoringu a pristúpenia k účinným opatreniam na zabránenie rozšírenia tohto ochorenia v detskom kolektíve). Nástup dieťaťa do MŠ po prekonaní takéhoto ochorenia je možný len na základe predloženého potvrdenia od lekára;

      g. ak je neprítomnosť dieťaťa  predškoláka v materskej škole dlhšia ako 7 dní po sebe nasledujúcich , z dôvodu ochorenia je zákonný zástupca povinný predložiť potvrdenie od lekára a pri opätovnom nástupe do MŠ  ( v prípade neprítomnosti dieťaťa z rodinných dôvodov, rodič ospravedlňuje svoje dieťa písomnou ospravedlnenkou).Rodič  môže oznámiť  p. učiteľke dôvod neprítomnosti dieťaťa aj ak je doma menej ako 7 dní.

      8. vyzdvihnúť si čo najskôr dieťa z MŠ, ak dostane od učiteľa informáciu, že dieťa má teplotu, hnačku, zvracia alebo sa vyskytlo iné ochorenie či nevoľnosť. Opätovný nástup v takomto prípade je možný len s lekárskym potvrdením, že dieťa je už zdravé;
      1. uhrádzať mesačný príspevok zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov za pobyt dieťaťa v materskej škole podľa príslušného všeobecne záväzného nariadenia obce153/2019, účinného a príspevok na stravu podľa pokynov materskej školy; do 10. Dňa v mesiaci
      10. rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službukonajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky,
      11. všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa, a podľa potreby s riaditeľkou,
      50. zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti MŠ a riadenia MŠ
      1000. Ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy na verejnosti, materská škola bude postupovať v súlade s § 19b ods. 2 a 3 zákona č. 40/1964 Zb. (Občiansky zákonník).
      14. Zákonný zástupca je povinný rešpektovať skutočnosť, že službukonajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov ani ho odovzdať inej osobe, ako je zákonný zástupca alebo ním písomne splnomocnená osoba
      15. Rešpektovať pokyny a požiadavky učiteľky

       

      Hlavné princípy výchovy a vzdelávania:

      1. 50. bezplatnosť vzdelania v materských školách jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
         50. rovnoprávnosť prístupu k výchove a vzdelávaniu so zohľadnením výchovno-vzdelávacích potrieb jednotlivca a jeho spoluzodpovednosti za svoje vzdelávanie,
         50. zákaz všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie,
         50. rovnocennosť a neoddeliteľnosť predprimárnej výchovy a vzdelávania vo výchovno-vzdelávacom procese,
         50. slobodná voľba predprimárneho vzdelávania a výchovy s prihliadnutím na očakávania a predpoklady detí v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy
         50. zdokonaľovanie procesu predprimárnej výchovy a vzdelávania podľa výsledkov dosiahnutých v oblasti vedy, výskumu a vývoja,
         50. príprava na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia a znášanlivosti, rovnosti muža a ženy, priateľstva medzi národmi, národnostnými a etnickými skupinami a náboženskej tolerancie,
         50. kontrola a hodnotenie kvality predprimárnej výchovy a vzdelávania a kvality výchovno-vzdelávacej sústavy,
         50. integrácia výchovno-vzdelávacej sústavy Slovenskej republiky do európskeho vzdelávacieho priestoru so zreteľom na vlastné skúsenosti a tradície,
         50. posilnenie výchovnej stránky výchovno-vzdelávacieho procesu prostredníctvom všetkých vyučovacích aktivít zameraných na rozvoj citov a emócií, motivácie a záujmov, socializácie a komunikácie, na sebakontrolu a sebariadenie, na mravné hodnoty a tvorivosť,
         50. vyvážený rozvoj všetkých stránok osobnosti dieťaťa v predprimárnom vzdelávaní,
         50. zákaz poskytovania alebo sprístupňovania informácií alebo zneužívania informačných prostriedkov, ktoré by mohli viesť k narušovaniu mravnosti alebo k podnecovaniu k národnostnej, rasovej a etnickej nenávisti alebo k ďalším formám intolerancie,
         50. rovnoprávnosť postavenia materských škôl bez rozdielu na zriaďovateľa,
         50. rovnocennosť predprimárneho vzdelania získaného v štátnych materských školách, v materských školách zriadených štátom uznanou cirkvou alebo náboženskou spoločnosťou a v materských školách zriadených inou fyzickou osobou alebo právnickou osobou,
         50. zákaz používania všetkých foriem telesných trestov a sankcií vo výchove a vzdelávaní.

       

      Postup materskej školy vo vzťahu k napĺňaniu rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov pri vzniku nezhôd a sporov sa riadi týmito zásadami, princípmi a pravidlami:

       

      1. počas konania o rozvode alebo úprave výkonu rodičovských práv a povinností materská škola dbá o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť);
      2. materská škola počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachováva neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa. V prípade potreby pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, pričom obsah tohto písomného stanoviska neposkytne ani jednému zákonnému zástupcovi;
      3. v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami materská škola bude rešpektovať len rozhodnutie súdu alebo predbežné opatrenie súdu (neodkladné opatrenie), ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa. Materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované;
      4. v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu do starostlivosti len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.) zastupovať;
      5. priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedenými dokumentami disponuje;
      6. priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd, resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody.

       

      4. PRÁVA A POVINNOSTI PEDAGOGICKÝCH A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV

      Práva pedagogických a odborných zamestnancov:

      a) zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä na ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, žiakov, poslucháčov, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,

      b) ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, vedúcich odborných zamestnancov, ďalších zamestnancov, zriaďovateľa,⁶) zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,

      c) ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,

      d) účasť na riadení školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch,

      e) predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,

      f) výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,

      g) profesijný rozvoj,

      h) objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti

      Práva pedagogických a odborných zamestnancov:

      a) chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu,

      b) zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí, žiakov a poslucháčov, s ktorými prišiel do styku,

      c) rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,

      d) zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,

      e) správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov (ďalej len „etický kódex“),

      f) podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,

      g) usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa, žiaka a poslucháča,

      h) podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovno-vzdelávacieho programu pre školské zariadenia (ďalej len „výchovný program“),

      i) udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie,

      j) absolvovať aktualizačné vzdelávanie,

      k) vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, hodnotám a cieľom školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,

      l) poskytovať dieťaťu, žiakovi a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,

      m) pravidelne informovať dieťa, žiaka a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania,

      Povinnosti zachovávať mlčanlivosť môže pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca zbaviť

      a) zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka,

      b) žiak, ktorý dovŕšil 18 rokov veku,

      c) ministerstvo školstva na žiadosť orgánov činných v trestnom konaní a súdov.

       

      5. PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV PEDAGOGICKÝCH A ĎALŠÍCH ZAMESTNANCOV MATERSKEJ ŠKOLY

      Sú určené týmito zásadami a princípmi:

      1. vytvárať tvorivú atmosféru na udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov,
      2. uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu,
      3. presadzovať toleranciu, rešpektovanie a úctu,
      4. prejavovať otvorenosť, konštruktívnosť a asertívnosť pri riešení konfliktných, sporných situácií.
         50.  Riaditeľka  MŠ môže vyzvať pedagogického  alebo ďalšieho  zamestnanca pri dôvodnom podozrení, že došlo k zmene jeho zdravotnej spôsobilosti na preukázanie zdravotnej spôsobilosti
         50. vytvárať adekvátne pracovné podmienky, tvorivú atmosféru na udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov v rámci kolektívu školy
         50. poskytovať odborné konzultácie o výchove dieťaťa, ktoré materskú školu navštevuje
         50. pri konzultáciách jednať  taktne, na profesionálnej úrovni v rámci všeobecných zásad spoločenského vystupovania a komunikácie. Konzultácie prebiehajú  v stanovenom čase alebo po ukončení  rodičovských združení, prípadne vo vopred dohodnutom čase medzi učiteľkou a rodičmi. Konzultácie sa zaznamenávajú písomne do zošita
         50. uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu v spolupráci s ostatnými zamestnancami (nezamieňať si s prenesením svojich povinností na druhých) v rámci pracovných vzťahov
         50. prejaviť otvorenosť, konštruktívnosť pri riešení konfliktných, sporných situácií (s rodičmi, s kolegyňami) snažiť sa o taktné  riešenie, nie pred deťmi
         50. rešpektovať pravidlá, nariadenia, príkazy zamestnávateľa a priameho vedúceho
         50. v súlade so všeobecnými pravidlami, zákonmi a vyhláškami platnými v príslušnom roku využívať právo na získanie informácií o nových právnych normách, nariadeniach súvisiacich s ich pracovnou náplňou
         50. dodržiavať pracovnú disciplínu, rešpektovať kolegyne – nerušiť pri práci
         50. dodržiavať organizačné pokyny školského poriadku materskej školy
         50. dodržiavať mlčanlivosť o skutočnostiach, ktoré sa zamestnanec dozvedel pri výkone práce  a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám po skončení pracovného pomeru
         50. zvyšovať si odborné vedomosti, osvojovať si nové metódy a formy práce prostredníctvom priamych rozhovorov, tvorivo uplatňovať skúsenosti v praktickej činnosti
         50. niesť zodpovednosť za nesplnenie príkazov a úloh
         50. uplatňovať toleranciu, rešpektovanie a úctu voči všetkým osobám v materskej škole
         50. asertívnym správaním predchádzať možnému vzniku stresových, konfliktných situácií.

       

      6. PREVÁDZKA A VNÚTORNÝ REŽIM MATERSKEJ ŠKOLY

       

      1. 50. Prevádzka MŠ bola schválená v čase od 6.30 do 16.30 hod. Materskú školu otvára poverená prevádzková pracovníčka – o 6.30 hod.  Podľa rozhodnutia RÚVZ , so sídlom v Čadci.

      Prerušenie prevádzky MŠ počas prázdnin

      1. 50. Prevádzku materskej školy možno obmedziť alebo prerušiť. V čase letných prázdnin  je prevádzka materskej školy prerušená najmenej tri týždne z hygienických dôvodov a podľa nahlásenia sa počtu deti na prázdninovú činnosť/ vzn Obce Korňa/V tomto období vykonáva školníčka upratovanie a dezinfekciu priestorov, pedagogickí zamestnanci čerpajú riadnu dovolenku, náhradné voľno.
         50. Prerušenie prevádzky materskej školy v čase  prázdnin v MŠ oznámi riaditeľka  oznamom dva mesiace vopred, potrebný počet  minimálne 15  chodiacich detí. V prípade poklesu sa MŠ zatvorí.
         50. V čase  vianočných  prázdnin  bude prevádzka Materskej školy po zistení záujmu rodičov o MŠ. V tomto čase si zamestnanci materskej školy budú čerpať riadnu dovolenku, príp. náhradné voľno. V čase jesenných, jarných, polročných prázdnin, bude prevádzka Materskej školy otvorená podľa záujmu rodičov. Ten budú rodičia vyjadrovať písomne, potvrdia to podpisom. Potrebný minimálny  počet 15 detí.
         50. Prevádzka materskej školy môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku. Prevádzka materskej školy môže byť prerušená aj na základe rozhodnutia (odporúčania) orgánov verejného zdravotníctva, ako aj v prípade živelnej pohromy, alebo inej situácie, ktorá by mohla ohroziť zdravie detí a zamestnancov.

       

       

       

      6.1 Podmienky prijatia a dochádzky detí do materskej školy

       

      Zápis a prijatie detí do materskej školy

      • Pri prijímaní detí do materskej školy sa dodržiava zásada rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu a zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie.
      • Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne, ak je v materskej škole voľná kapacita a ak sú na jeho prijatie vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky, možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky, a to ani na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt.
      • Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné.
      • Dieťa sa do materskej školy prijíma vždy len na základe písomnej žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie spolu s potvrdením zdravotnej spôsobilosti dieťaťa absolvovať predprimárne vzdelávanie od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní. Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie zaradeného v sieti škôl a školských zariadení SR identifikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, zákonný zástupca k žiadosti predloží aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a odporúčanie všeobecného lekára pre deti a dorast, ktoré môže byť súčasťou potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti.
      • Ak riaditeľka materskej školy dodatočne zistí, že žiadosť o prijatie dieťaťa podala osoba, ktorá na to nemá oprávnenie, bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie žiadosti o prijatie do materskej školy.
      • Pri prijatí na adaptačný a diagnostický pobyt dieťaťa riaditeľka MŠ vydá rozhodnutie o prijatí na adaptačný pobyt alebo na diagnostický pobyt podľa § 5 ods. 14 písm. b) zákona č. 596/2003 Z. z. alebo vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z a v tomto rozhodnutí podľa § 59 ods. 8 školského zákona určí adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt dieťaťa.
        50. Do materskej školy sa prijímajú deti priebežne alebo pre nasledujúci školský rok. Miesto a termín podávania žiadostí pre nasledujúci školský rok zverejní  riaditeľka  MŠ pre materskú školu po dohode so zriaďovateľom na budove materskej školy a na inom verejne dostupnom mieste. Spolu s miestom a termínom budú zverejnené aj podmienky prijímania detí do materskej školy. Podávanie žiadostí o prijatie do materskej školy prebieha v období od 30. apríla do 31. mája  príslušného kalendárneho roka.
        50. Kritériá prijímania detí sa nachádzajú po celý školský rok na viditeľnom mieste, na nástenke pre rodičov , v  šatni materskej školy.
        50. Žiadosť podáva a podpisuje buď jeden z rodičov, alebo obidvaja rodičia.

       

      PODMIENKY prijatia detí do Materskej školy Korňa :

      1. 50. Riaditeľka  MŠ v Korni na základe žiadosti zákonného zástupcu vydá písomné rozhodnutie o prijatí  alebo neprijatí dieťaťa do materskej školy. Pred vydaním rozhodnutia o prijatí dieťaťa ako aj o určení formy výchovy a vzdelávania (celodenná, poldenná) riaditeľka  MŠ dôsledne preskúma všetky podklady a okolnosti, ktoré by mohli mať vplyv na jej rozhodnutie.
         50. V prípade, že riaditeľka  MŠ  po nástupe dieťaťa do materskej školy zistí okolnosti ovplyvňujúce výchovu a vzdelávanie, pristúpi k tomu, že rozhodne o diagnostickom pobyte dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania, prípadne či pristúpi, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy, alebo o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania      a výchovy z toho dôvodu, že materská škola nie je schopná vzhľadom na svoje podmienky poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerané druhu a stupňu zdravotného znevýhodnenia dieťaťa.
         50. O zaradení dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami rozhodne riaditeľka MŠ na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a informovaného súhlasu zákonného zástupcu. Počet detí v triede môže byť znížený (v závislosti od druhu postihnutia a najmä jeho dôsledkov, ani nemusí) najviac o dve za každé dieťa so ŠVVP. Maximálny počet zaradených detí so ŠVVP v jednej triede sú dve. Všetka komunikácia s takýmito rodičmi bude písomne zaznamenaná a riadne evidovaná, lebo potrebujú chrániť seba, svoje učiteľky a samozrejme všetky deti, ktoré navštevujú MŠ.
         50. Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa (ustanovenie § 108 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z.) prejavia po jeho prijatí do materskej školy a dieťa ďalej navštevuje materskú školu, do ktorej bol prijatý, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a vyplneného tlačiva (§ 11 ods. 9 písm. a). Písomnú žiadosť s týmto tlačivom predkladá zákonný zástupca dieťaťa.
         50. Výkonom práv začleneného dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nemôžu byť obmedzené práva ostatných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania.
         50. Z dôvodu ľahšej adaptácie dieťaťa možno prijať dieťa na čas adaptačného pobytu, v ktorom zákonný zástupca privádza dieťa do materskej školy postupne na jednu hodinu, dve a najviac štyri hodiny, spolupracuje s pedagogickými zamestnancami a po prevzatí dieťaťa z materskej školy zabezpečuje riadnu starostlivosť o dieťa. Ak sa dieťa zadaptuje v materskej škole, môže dieťa po dohode zákonného zástupcu s riaditeľom pravidelne navštevovať materskú školu v dohodnutom čase.  V prípade zníženej adaptačnej spôsobilosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľka  MŠ po konzultácii a po prerokovaní so zákonným zástupcom dieťaťa rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na dohodnutý čas. Adaptačný pobyt dieťaťa v materskej škole nesmie byť dlhší ako tri mesiace.

      Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

      Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu a do 31. 08.  (vrátane) dosiahne päť rokov veku, sa bez povinnosti opätovne žiadať o prijatie do materskej školy automaticky od 1. septembra  stáva dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie. Ak sa ale rodič dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, rozhodne, že dieťa prihlási na povinné predprimárne vzdelávanie do inej materskej školy, ako je tá, ktorú navštevuje pred začiatkom povinného predprimárneho vzdelávania, o prijatie dieťaťa do novej materskej školy musí požiadať a k žiadosti musí priložiť potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní; v prípade, že týmto dieťaťom bude dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej len „ŠVVP“), priloží rodič aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

      Povinné predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktoré nedovŕši päť rokov veku

       Ak rodič požiada, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta , je povinný k žiadosti predložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

       

       

      Spádová materská škola

      Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt (ďalej len „spádová materská škola“), ak rodič pre dieťa nevyberie inú materskú školu. Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj v inej ako spádovej materskej škole, ak ho riaditeľ tejto materskej školy prijme na predprimárne vzdelávanie.

      Spádová materská škola sa určuje len pre deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

      Deti pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

       Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok; ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom rodiča.

      Nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania 

      • Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania znamená, že dieťa pravidelne denne dochádza do materskej školy a to najmenej štyri hodiny denne, (okrem času školských prázdnin). 
      • Ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci = zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. 
      • Ak zákonný zástupca neprihlási dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania = nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.
      •  Ak rodič nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania,riaditeľka školy bude povinná oznámiť úradu práce, sociálnych vecí a rodiny a obci, v ktorej má dieťa trvalý pobyt a túto skutočnosť.  Z toho vyplýva, že príslušný úrad bude takéto nedbanie následne riešiť uplatnením  inštitútu osobitného príjemcu. 
      • Pre zákonných zástupcov detí, ktoré dovŕšia 5 rokov veku k 31.8. vyplýva povinnosť podať v určenom termíne , prihlášku do spádovej materskej školy a po prijatí dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.

       

       

       

       

      Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy:

       

      1. Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa vydá riaditeľka materskej školy aj bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, teda aj v čase pred uplynutím adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa.
      2. Ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu, vtedy riaditeľka materskej školy rozhodne o prerušení dochádzky dieťaťa aj na základe žiadosti zákonného zástupcu.
      3. V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy môže riaditeľka materskej školy na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa, pričom v rozhodnutí bude uvedené, že toto dieťa prijíma na konkrétne stanovený čas (vymedzený dátumami), ktoré sú totožné s časom prerušenia dochádzky iného dieťaťa uvedeným na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy.

       Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie:

      Riaditeľka materskej školy rozhodne o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu v nasledovných prípadoch:

      1. zákonný zástupca dieťaťa opakovane porušuje podmienky predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
      2. zákonný zástupca neposkytne materskej škole pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,
      3. zákonný zástupca neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,
      4. zákonný zástupca odmietne s dieťaťom absolvovať odborné vyšetrenia, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťa podľa § 108 ods. 1 školského zákona,
      5.  predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár – špecialista,
      6. predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie.

      Rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania nemožno, ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné aj v prípade, ak pôjde o pokračovanie povinného predprimárneho vzdelávania.

      Vydaniu rozhodnutia o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania môže predchádzať prerušenie dochádzky dieťaťa v konkrétne určenom čase.

       

      1. 50. Deti do jednotlivých tried zaraďuje na začiatku školského roka riaditeľka MŠ pre materskú školu, spravidla podľa veku, tiež na základe osobitosti a vyspelosti dieťaťa a podľa kapacity jednotlivých tried.
         50. Počas školského roka môže riaditeľka MŠ pre materskú školu preradiť deti z jednej triedy do druhej, ak to kapacita jednotlivých tried dovoľuje. Rodičovi v takomto prípade (preradenie počas školského roka) oznámi dôvod a termín preradenia riaditeľka  MŠ osobne. Preradenie dieťaťa počas školského roka je v právomoci riaditeľky MŠ  a jej rozhodnutie je konečné. Rozhodnutie o preradení sa písomne nevyhotovuje, zmena sa zaznačí v dokumentácii príslušných tried.
         50. Najvyšší počet detí v triedach MŠ Korňa v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a vyhláškou MZ SR č. 527/2007 o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež):
         50. Do samostatnej triedy s deťmi mladšími ako tri roky sa prijíma najmenej päť detí a najviac desať detí. Pokiaľ je v triede s deťmi mladšími ako tri roky viac ako desať detí, ich výchovu a vzdelávanie zabezpečujú striedavo tri učiteľky.
         50. Do triedy možno prijať najviac dve deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, a to mentálne, zmyslovo alebo telesne postihnuté deti, deti s narušenou komunikačnou schopnosťou, deti s poruchami správania, s autizmom (ďalej len "dieťa so zdravotným znevýhodnením"), pričom sa najvyšší počet detí v triede znižuje o dve deti za každé zdravotne znevýhodnené dieťa. O počte prijatých a neprijatých detí riaditeľka MŠ písomne informuje zriaďovateľa.

      Výchova a vzdelávanie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej ako „ŠVVP“):

      • deti so ŠVVP sa zaraďujú do tried alebo do samostatných tried pre deti so ŠVVP,
      • do samostatných tried pre deti so ŠVVP nie je možné zaradiť deti výlučne z dôvodu, že pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia,
      • o zaradení dieťaťa so ŠVVP rozhodne riaditeľka materskej školy na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a informovaného súhlasu zákonného zástupcu,
      • počet detí v triede môže byť znížený najviac o dve za každé dieťa so ŠVVP,
      • maximálny počet zaradených detí so ŠVVP v jednej triede sú dve,
      • pri prijímaní detí so ŠVVP riaditeľka materskej školy zváži, či na prijatie takéhoto dieťaťa má vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), resp. či ich bude schopná po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť. Riaditeľka materskej školy nemá zákonom stanovenú povinnosť prijať dieťa so ŠVVP na predprimárne vzdelávanie.

      Postup, ktorý je potrebný dodržať pri zvýšení počtu detí v triedach:

      1. 50. O prijatí detí do MŠ rozhoduje riaditeľka MŠ, ktorý má plnú kompetenciu rozhodnúť o tom, či prijme alebo neprijme vyšší počet detí. Ak sa rozhodne, že prijme vyšší počet detí, tak iba za predpokladu, ak priestory MŠ spĺňajú požiadavky ustanovené vyhláškou MZSR č. 527/2007 Z. z. podrobnostiach o požiadavkách na zaradenia pre deti a mládež. Podľa § 3 ods.2 vyhlášky MZSR č.527/2007 Z .z. musí byť zabezpečené na jedno dieťa najmenej 4 m² plochy dennej miestnosti, ktorá plní funkciu herne a spálne a ak je spálňa stavebne oddelená, najmenej 3m² plochy herne. Na jedno ležadlo na spanie musí byť zabezpečené najmenej 1,7 m². Priestor na odkladanie ležadiel a lôžkovín musí umožňovať ich riadne prevetranie. Na jednu stoličku v jedálni musí byť zabezpečené najmenej 1,4 m² plochy jedálne.
         50. Ak dieťa nenastúpi do MŠ v termíne uvedenom v prihláške a rodič neoznámi dôvod ani termín nástupu, riaditeľka MŠ postupuje nasledovne:

      - po uplynutí piatich pracovných dní telefonicky upozorní rodičov

      - po ďalších piatich pracovných dňoch písomne upozorní na možné vylúčenie z MŠ

      - vylúči dieťaťa z MŠ a na jeho miesto prijme iné dieťa!

       

      6.2. Konzultačné a úradné hodiny pedagogických zamestnancov

       

      Konzultačné hodiny riaditeľky a učiteliek MŠ sa nachádzajú na dverách jednotlivých tried. Riaditeľka  aj ostatné učiteľky MŠ poskytujú konzultácie i po vzájomnej dohode s rodičmi detí.

      Úradné hodiny pre verejnosť sú podľa predchádzajúceho dohovoru. Verejnosť si stretnutie môže dohodnúť telefonicky na telefónnom čísle 0915265630.

      6.3 Organizácia tried a vekové zloženie detí

      Materskú školu navštevujú deti vo veku od 3 – 6 rokov. Materská škola má 3 triedy, dve celodenné a jednu poldennú. Deti sa schádzajú v ranných hodinách od 6.30 do 7.30 hod v triede č.1 / deti z triedy č.3/.

      Deti z triedy č. 2 sa schádzajú od 6,30hod vo svojej triede.

       

      O 7.30 hod sa deti rozdelia do svojich tried.. Počas pobytu vonku  zabezpečujú dozor nad deťmi dve pedagogické pracovníčky. Deťom vo veku od 5 – 6 rokov sa postupne skracuje odpočinok, podľa individuálnych potrieb. Ich oddych trvá 30 minút, môžu ležať na posteliach (nemusia), počúvajú rozprávky. Po 30 minútovom odpočinku majú možnosť slobodne sa rozhodnúť, či chcú odpočívať alebo sa cielene hrať.  Nenásilne sa pripravujú   na vstup do školy, rozvíjajú svoje vedomosti, zručnosti.

      Po odpočinku majú deti olovrant. Po olovrante ostávajú  deti v triede , alebo v zbernej triede s pedagogickou pracovníčkou, ktorá má poobednú zmenu.

      Počas zníženého počtu detí v triedach (nedostatok detí pri výskyte chrípkových ochorení a pod.) je organizácia materskej školy prispôsobená aktuálnemu počtu prítomných detí.

       

      6.4  Schádzanie a rozchádzanie detí

      Deti sa schádzajú v triede č 1 na prízemí  / deti z triedy č. 3/-  v čase od 6.30 do 7.30 hod

      Deti z triedy č. 2 sa schádzajú v svojej triede na poschodí od 6,30 hod..

      Rozchádzajú sa pri príchode rodičov od 14.30 do 16.30hod.  Deti, ktorých rodičia dohodli s riaditeľkou školy poldennú dochádzku alebo z iných dôvodov  odchádzajú z materskej školy pred spánkom, si rodičia vyzdvihnú v čase do 12:00 hod. Vchod do materskej školy sa zamyká o 8:00hod. a otvára o 14:00 hod.

      Ak si rodič želá vyzdvihnúť dieťa skôr ako o 14.30 hod., musí túto skutočnosť oznámiť pani učiteľke, ktorá ráno preberá jeho dieťa, resp.  zatelefonovať na telefónne číslo , alebo zvoniť na zvonček na hlavnom vchode.

      Rodič má povinnosť rešpektovať prevádzku MŠ. Dieťa nesmie byť v MŠ skôr ako začína prevádzka, ale ani po ukončení prevádzky.

      6.5 Organizácia prevádzky podľa aktivít denných činností

      Učiteľka počas aktivít s deťmi odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, príp. inú zamestnankyňu MŠ.

      Pri organizácii činností spojených s uspokojovaním základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochranu ich zdravia.

       

      6.6 Prehľad o usporiadaní denných činností v materskej škole – denný poriadok

      1. Pri organizácii činností spojených s uspokojením základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.
      2. Výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.
      3. Usporiadanie denných činností pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované vo forme denného poriadku. Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni materskej školy.

       

       

                                                  Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

                            Prevádzka MŠ  v prac. dňoch je od 6:30 hod

       

      Denný poriadok – organizačné usporiadanie denných činností

       

      TRIEDA č. 1.  Lienky                                           

      VEKOVÁ  SKUPINA  DETÍ:    3-4 ročné deti

      6.30 hod. – schádzanie sa a hry v triede  Lienky

      PREVÁDZKA  V TRIEDE:     6,30 hod- 16,00 hod

      6,30- 8,45 hod /hry a hrové činnosti

      pohybové a relaxačné cvičenia obsahujúce: prípravné cvičenia, zdravotné cviky, pohybové hry, hudobno-pohybové hry, cvičenia s hudobným sprievodom, cvičenia s využitím riekaniek,.../

       

      8,45 hod. – 9,00 hod.         /hygiena stolovanie – desiata/

      9,00 hod do 11,15 hod /výchovno vzdelávacia činnosť: organizačná forma predprimárneho vzdelávania, formou – v skupine detí, frontálne a individuálne, zamerané na rozvoj: poznávacej, jazykovej, pohybovej, hudobno-pohybovej, výtvarnej, dramatickej, grafomotorickej oblasti,..../

      pobyt vonku:  vychádzka – poznávacie aktivity, športové a pohybové aktivity

      11.15 hod. – 11,30hod.     /hygiena, stolovanie – obed/

      11,30hod -13,45 hod /preventívna dentálna hygiena, odpočinok, hygiena/detí s celodennou starostlivosťou sa spájajú do triedy č. 3 na poschodí

      13,45 hod. – 14,00 hod    /stolovanie – olovrant, hygiena/

      hry a hrové činnosti do 16,30

       

      konzultácie  pre rodičov od 12,30 hod do 13,00hod, alebo po dohode rodiča s učiteľom.

       

                        Denný poriadok – organizačné usporiadanie denných činností

       

      TRIEDA č. 2 . Slniečka                                                                            

      VEKOVÁ  SKUPINA  DETÍ:  4 -6 ročné deti

      PREVÁDZKA  V TRIEDE:     6,30 hod. – 16, 30hod

      /hry a hrové činnosti, ranný kruh – spoločné diskutovanie, pohybové a relaxačné cvičenie obsahujúce: prípravné cvičenia, zdravotné cviky, pohybové hry, hudobno-pohybové hry, cvičenia s hudobným sprievodom, cvičenia s využitím riekaniek,...

      8,45 hod. – 9,00hod.       /  hygiena, stolovanie – desiata/

      9,00 hod do 11,15 hod

      Výchovno vzdelávacia činnosť/  organizačná forma predprimárneho vzdelávania, formou – v skupine detí, frontálne a individuálne, zamerané na rozvoj: poznávacej, rečovej, pohybovej, hudobno-pohybovej, výtvarnej, dramatickej, grafomotorickej oblasti,...

      pobyt vonku: vychádzka – poznávacie aktivity, športové a pohybové aktivity/

      11.15 hod. – 11,45 hod.     / hygiena, stolovanie – obed/

      11,45hod -13,45 hod /preventívna dentálna hygiena, odpočinok, hygiena, vvč, ktorá nenarúša odpočinok detí/

      13,45 hod. – 14.00 hod.     /hygiena, stolovanie – olovrant, hygiena/

      hry a hrové činnosti do 16,30 hod

      konzultácie  pre rodičov od 12,30 hod do 13,00hod, alebo po dohode rodiča s učiteľom

                            Denný poriadok – organizačné usporiadanie denných činností

       

      TRIEDA č. 3 .Sovičky                                                                        

      Deti sa ráno schádzajú v triede č. 1 od 6,30 hod

      PREVÁDZKA  V TRIEDE:     7,30 hod. – 15,00hod- 15,45 hod

      /hry a hrové činnosti, ranný kruh – spoločné diskutovanie, pohybové a relaxačné cvičenie obsahujúce: prípravné cvičenia, zdravotné cviky, pohybové hry, hudobno-pohybové hry, cvičenia s hudobným sprievodom, cvičenia s využitím riekaniek,...

       

      8,45 hod. – 9,00hod.       /  hygiena, stolovanie – desiata/

      9,00 hod do 11,15 hod

      Výchovno vzdelávacia činnosť/  organizačná forma predprimárneho vzdelávania, formou – v skupine detí, frontálne a individuálne, zamerané na rozvoj: poznávacej, rečovej, pohybovej, hudobno-pohybovej, výtvarnej, dramatickej, grafomotorickej oblasti,...

      pobyt vonku: vychádzka – poznávacie aktivity, športové a pohybové aktivity/

      11.15 hod. – 11,45 hod.     / hygiena, stolovanie – obed/

      11,45hod -13,45 hod /preventívna dentálna hygiena, odpočinok, hygiena, vvč, ktorá nenarúša odpočinok detí/

      13,45 hod. – 14.00 hod.     /hygiena, stolovanie – olovrant, hygiena/

      hry a hrové činnosti do 16,30 hod

      konzultácie  pre rodičov od 12,30 hod do 13,00hod, alebo po dohode rodiča s učiteľom

       

      TRIEDA č. 4.Včielky      / poldenná trieda/                                  

      VEKOVÁ  SKUPINA  DETÍ:    2-3-4 ročné deti

      PREVÁDZKA  V TRIEDE:     7,00 hod – 12,00  hod

      7,00 hod - 8,45 hod /hry a hrové činnosti

      pohybové a relaxačné cvičenia obsahujúce: prípravné cvičenia, zdravotné cviky, pohybové hry, hudobno-pohybové hry, cvičenia s hudobným sprievodom, cvičenia s využitím riekaniek,.../

       

      8,45 hod. – 9,00 hod.         /hygiena stolovanie – desiata/

      9,00 hod do 11,15 hod /výchovno vzdelávacia činnosť: organizačná forma predprimárneho vzdelávania, formou – v skupine detí, frontálne a individuálne, zamerané na rozvoj: poznávacej, jazykovej, pohybovej, hudobno-pohybovej, výtvarnej, dramatickej, grafomotorickej oblasti,..../

      pobyt vonku:  vychádzka – poznávacie aktivity, športové a pohybové aktivity

      11.15 hod. – 11,30hod.     /hygiena, stolovanie – obed/

      Odchod detí z MŠ , detí ktoré ostávajú na celodenný pobyt sú odovzdané do pridelených tried.

       

      Priama výchovná činnosť učiteliek  s deťmi je MŠ  28 hod. týždenne.

      Učiteľky pracujúce v celodennej  triede  pracujú v dvojzmennej prevádzke.

      Z toho 2 hod. denne majú učiteľky na prípravu na výchovno-vzdelávaciu činnosť.

      Úväzok pedagogických zamestnancov je tvorený priamou prácou s deťmi a nepriamou činnosťou a prácou  s deťmi aj mimo pracoviska.

      Celkový úväzok je 37,5 hod týždenne.

       

      6.7 Dochádzka detí do MŠ

      1. Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po jeho odovzdanie pedagógovi, ktorý ju strieda v práci, zákonnému zástupcovi alebo inej splnomocnenej osobe.
      2. Zákonný zástupca privedie dieťa do materskej školy do 8.00 hod. a osobne ho odovzdá učiteľke. Zákonný zástupca nesmie dieťa ponechať samotné v šatni, je povinný ho odovzdať pedagogickému zamestnancovi.
      3. Zákonný zástupca preberá dieťa v čase do 12.00 hod. pri poldennom pobyte alebo od 14.30 hod. do 16.30 hod. pri celodennom pobyte.
      4. V prípade dochádzky dieťaťa v inom čase, ak je to nutné, dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh výchovno-vzdelávacej činnosti ostatných detí.
      5. Prevzatie dieťaťa môže pedagogický zamestnanec odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ.
      6. Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje dieťa staršie ako desať rokov alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá.
      7. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku.
      8. V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, prípadne predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou súdneho alebo úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku materskej školy.
      1. V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.
      10. V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
      11. Ak dieťa v materskej škole počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa.
      50.  Neskorší príchod dieťaťa musí rodič vopred dohodnúť s triednou učiteľkou alebo riaditeľkou MŠ

      6.8  Odhlasovanie a ospravedlňovanie neprítomnosti dieťaťa

       

      1. 50. Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi rodič  pani vedúcej školskej jedálne  do 7, 00 hod dieťa je zo stravovania odhlásené, ak nestihne môže si prísť pre obed.
         50. Vyhlásenie o bezinfekčnosti a bezpríznakovosti prostredia predkladá rodič  pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy a po jeho neprítomnosti v materskej škole dlhšie ako  30 dní ( zák. č. 355/2007 Z.z. § 24 ods. 8)
         50.  Po infekčnom ochorení ,  po každej chorobe dieťaťa dlhšej ako 7 dní neprítomnosti dieťaťa v MŠ  požaduje vedenie materskej školy lekárske potvrdenie. Školský poriadok materskej školy, riaditeľ školy po predchádzajúcom písomnom upozornení rodiča, môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ. Materská škola má právo podľa zákona 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní  a zákona č. 596/2003 o štátnej správe a školskej samospráve zisťovať a spracúvať osobné údaje o deťoch a ich zákonných zástupcoch. Je to súčasť povinnej dokumentácie školy. Rodič oznámi učiteľke, ak prišlo v priebehu roka k akejkoľvek zmene osobných údajov dieťaťa, či rodičov (zmena adresy,zmena mena, telefónneho čísla, zdravotnej poisťovne, zdravotný stav dieťaťa).

       

       

      6.9 Splnomocnenie iných osôb na preberanie dieťaťa

       

      1. 50. Dieťa od rodičov preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prebratia až po odovzdanie rodičovi alebo pedagógovi, ktorý ju v práci strieda. Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť aj svoje dieťa staršie ako desať rokov, alebo inú pedagogickým pracovníkom známu osobu. Je preto na zodpovednosti rodiča, aby posúdil, či jeho maloleté dieťa je schopné prevziať mladšieho súrodenca z predškolského zariadenia. Z toho vyplýva, že písomne splnomocnené maloleté dieťa alebo iná osoba, po prevzatí za dieťa v plnom rozsahu zodpovedá. Do materskej školy deti nenosia cenné veci a drobné hračky, peniaze, nevhodné a nebezpečné predmety (napr. napodobeniny zbraní, ostré predmety), sladkosti, rôzne jedlá a nápoje.

       

      6.10 Organizácia v šatni

       

      1. 1. Do budovy majú prístup rodičia a osoby , ktoré sprevádzajú dieťa. V priestoroch  MŠ sa používajú návleky/vstup do umyvárky, do triedy, chodby MŠ /.
      2. Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby spravidla v čase od 6.30 do 8.00 hod. a od 14.30 do 16.30 hod. Pri prezliekaní a odkladaní vecí na vešiak vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s učiteľkou.
      3. Za poriadok v poličkách a vlastné hračky zodpovedá zákonný zástupca, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia.
      4. Odporúča sa priniesť dieťaťu pohodlné oblečenie na prezlečenie do triedy, na prezutie ortopedické sandále.
      5. Učiteľky v triede detí  2-4 ročných   pomáhajú deťom pri prezliekaní na pobyt vonku i po jeho ukončení spolu s prevádzkovou pracovníčkou .V triede detí 4 – 6 ročných pomáha deťom učiteľka podľa potreby.

       

      6.11 Organizácia v umyvárni

       

      Každé dieťa má svoj vlastný uterák, hrebeň,  zubnú kefku a pohár. Za pravidelnú výmenu uterákov zodpovedá upratovačka, za čistenie hrebeňov, za zubné kefky, zubnú pastu sú zodpovední rodičia. Za suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá určený prevádzkový zamestnanec. Deti sa v umyvárni zdržujú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá službukonajúca učiteľka a personál.

       

       

      6.12 Organizácia a realizácia pobytu vonku vrátane vychádzky

       

      1. 50. Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí, vychádzky, edukačné aktivity. V záujme zdravého psychosomatického rozvoja dieťaťa sa neodporúča vynechávať pobyt vonku. Realizuje sa každý deň v dopoludňajších hodinách najmenej 1 hodinu. Výnimkou, kedy sa nemusí pobyt vonku uskutočniť, sú nepriaznivé klimatické podmienky, silný nárazový vietor, silný mráz, dážď (nie mrholenie).
         50. V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a zaraďuje sa dvakrát počas dňa, v dopoludňajších a popoludňajších hodinách.
         50. Pobyt detí vonku sa uskutočňuje aj za menej priaznivého počasia, je preto potrebné deti v každom počasí primerane obliekať a obúvať.
         50. Počas pobytu detí vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky MŠ .
         50. Učiteľka, ktorá príde na školský dvor s deťmi ako prvá, skontroluje bezpečnosť areálu školského dvora, podľa potreby odstráni z dosahu nebezpečné predmety, prípadne zabezpečí ich likvidáciu školníkom MŠ.
         50. Počas vychádzky v obci vedú učiteľky deti k dodržiavaniu bezpečnosti pri prechádzaní cez cestu a pri chôdzi po chodníku, na každú vychádzku sú povinné vziať si terčík, 2 deti vpredu a 2 deti vzadu majú oblečené reflexné vesty. Na vychádzke idú učiteľky ako prvá a posledná, vždy pred a za deťmi. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľky dôsledne riadia zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou s použitím terčíka na zastavenie premávky, vchádzajú na vozovku prvé a odchádzajú z nej posledné.
         50. Na vychádzke nemôže mať učiteľka viac ako 21 detí od štyroch do päť rokov alebo 22 detí starších ako päť rokov. Pri vyššom počte detí alebo pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor (napr. sánkovanie, plávanie) sú prítomné dve učiteľky  MŠ . S triedou s deťmi vo veku od  2 - 4 rokov sa uskutočňuje vychádzka detí vždy za prítomnosti dvoch zamestnancov!
         50. Trieda, v ktorej je prítomná len jedna pani učiteľka sa počas pobytu vonku pripojí k druhej triede, aby bola zabezpečená dostatočná pozornosť, dodržiavanie požiadaviek bezpečnosti a ochrany zdravia detí v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky  MŠ .
         50. Počas pobytu von majú deti zabezpečený pitný režim.
         50. Ministerstvo zdravotníctva SR vydalo vyhlášku č. 521/2007 Z.z. o podrobnostiach o požiadavkách na pieskoviská, ktorá ustanovuje podrobnosti o požiadavkách na čistenie a udržiavanie pieskoviska  a najvyššie množstvo vybraných indikátorov mikrobiálneho a parazitárneho znečistenia piesku v pieskovisku určeného na hranie detí:
         50. Prevádzková pracovníčka,  pieskovisko čistí, prekopáva, prehrabáva a polieva pitnou vodou najmenej raz za dva týždne počas sezóny (obdobie od 1. marca do 30. novembra); o čistení a udržiavaní vedie záznamy
         50. Výmenu piesku v pieskovisku za nový zabezpečí podľa potreby na začiatku sezóny riaditeľka  MŠ v spolupráci so zákonnými zástupcami detí a zriaďovateľom

      Organizácia pobytu vonku počas letných mesiacov

      1. 50. V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom (šiltovka, klobúk, šatka a pod.), aby sa predišlo úpalu. Oblečenie majú mať vzdušné, z prírodných materiálov. Ak majú v skrinke ochranný opaľovací krém a učiteľka je o tom informovaná, pred odchodom von ho dieťaťu pomôže použiť. Deti majú v plnej miere zabezpečený pitný režim, v prípade potreby pomáhajú popoludní pri príprave tekutín aj prítomní rodičia (v čase, keď je učiteľka s deťmi vonku a tekutiny sa minú), prípadne si deti nosia z domu pitie v nerozbitnej fľaši s uzáverom.
         50. V letnom období sa pobyt vonku na priamom slnečnom žiarení zvyčajne v čase od 11.00 hod. do 15.00 hod. obmedzuje na minimum.

       

      6.13 Organizácia a realizácia odpočinku

      1. Počas popoludňajšieho oddychu majú deti oblečený primeraný odev. Učiteľka od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku.
      2. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí s minimálnym trvaním 30 minút. So staršími deťmi, najmä 5 – 6-ročným deťmi može učiteľka zvyšnú časť odpočinku venovať pokojnejším hrám a výchovno-vzdelávacím činnostiam, napríklad čítaniu rozprávok, grafomotorickým cvičeniam, občasnému pozeraniu detských filmov atď.

      c.  Deti, ktoré neodpočívajú (po 30 minútovom odpočinku),  pod dozorom pedagogickej pracovníčky, ktorá vykonáva poobednú smenu vykonávajú činnosti podľa vlastného výberu – najčastejšie aktivity a hry so stanoveným cieľom.

      d. Odpočinok trvá približne od 12.00 hod. do 13.30 hod.

      6.14 Poskytovanie stravovania

      Jedlo sa deťom starším z triedy č.2. a č. 3.  podáva v jedálni MŠ a malým deťom Lienky a Včielky  na triede v čase:

      Desiata:

       8.45– 9.00 hod

      Obed: 

      11.15 – 11.45 hod

      Olovrant:

      13.45 – 14.00

      1. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. V školskej jedálni sa výroba jedál uskutočňuje podľa materiálno-spotrebných noriem pre školské stravovanie vydaných MŠVVaŠ SR, odporúčaných výživových dávok podľa vekových kategórií stravníkov, zásad na zostavovanie jedálnych lístkov, hygienických požiadaviek a zásad správnej výrobnej praxe, finančného príspevku od zákonného zástupcu dieťaťa na nákup potravín na jedno jedlo podľa zvoleného finančného pásma.
      2. Denný počet prihlásených detí na stravu zisťuje vedúca školskej jedálne alebo hlavná kuchárka na základe vyplnených výkazov stravovaných osôb, výkazy v jednotlivých triedach sa vypracujú v spolupráci s pedagogickými zamestnancami.
      3. Za organizáciu a výchovno-vzdelávaciu činnosť pri jedle zodpovedá učiteľka. Vedie deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, uplatňuje individuálny prístup k deťom.

       

      Výška príspevku za stravovanie dieťaťa v školskej jedálni

      1. 50. Zariadenie školského stravovania poskytuje stravovanie deťom a žiakom za čiastočnú úhradu nákladov, ktoré uhrádza zákonný zástupca vo výške nákladov na nákup potravín podľa vekových kategórií stravníkov v súlade s „Finančnými pásmami nákladov na nákup potravín na jedno jedlo podľa vekových kategórií stravníkov určenými Ministerstvom školstva SR s účinnosťou od 01. 09. 2019.
         50. Zriaďovateľ v zmysle § 140 ods. 9 školského zákona určuje výšku príspevku, ktorý uhrádza zákonný zástupca dieťaťa a žiaka na nákup potravín podľa vekových kategórií stravníkov v školskej jedálni / podľa 3. pásma/ nasledovne podľa dodatku č.1 -  VZN č. 1/2018, s účinnosťou od 1.9.2019:

      MŠ – stravník vo veku od 3 – 6 rokov:

      -  desiata 0,50 € obed 1,20 € olovrant 0,40 € celodenná strava 2,10 €, 5 € mesačne réžia

      Poldenná strava 1,70

      Dospelí stravníci:

      - zamestnanec  obed 1,42 €, zamestnávateľ – 0,78 € +0,20 €+ 1,20€

      -  obed 3,60€

      1. 50. Zriaďovateľ v zmysle § 140 ods. 10 školského zákona určuje výšku príspevku na režijné náklady pre dospelých stravníkov v školskej jedálni v sume 5 €.
         50. Stravovanie zamestnancov sa realizuje v súlade so Zákonníkom práce. Celková hodnota hlavného jedla predstavuje sumu 3,60 €. Príspevok zamestnávateľa v zmysle zákonníka práce vo výške 55% z hodnoty jedla predstavuje sumu 1,65 €.
         50. Príspevok zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov v školskej jedálni sa zníži o výšku poskytnutej dotácie na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa podľa osobitného predpisu, ktoré navštevuje posledný ročník materskej školy za každý deň, v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno-vzdelávacej činnosti v materskej škole a odobralo stravu. Zákonný zástupca je povinný uhrádzať za stravu finančné prostriedky vo výške rozdielu medzi poskytnutou dotáciou na podporu výchovy a vzdelávania k stravovacím návykom dieťaťa a výškou nákladov stanovených týmto VZN na nákup potravín .
         50. Príspevok zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov v školskej jedálni sa zníži o výšku poskytnutej dotácie na podporu výchovy k stravovacím návykom žiaka podľa osobitného predpisu, ktorý sa zúčastnil vyučovania v základnej škole a odobral stravu. Zákonný zástupca je povinný uhrádzať za stravu finančné prostriedky vo výške rozdielu medzi poskytnutou dotáciou na podporu výchovy a vzdelávania k stravovacím návykom žiaka a výškou nákladov stanovených týmto VZN na nákup potravín .
         50. Ak dieťa posledného ročníka materskej školy, u ktorého podľa posúdenia ošetrujúceho lekára zdravotný stav vyžaduje osobitné stravovanie a neodobralo stravu z dôvodu, že zriaďovateľ nezabezpečil diétne jedlo, poskytnutú dotáciu na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa podľa osobitného právneho predpisu vyplatí zriaďovateľ zákonnému zástupcovi dieťaťa prostredníctvom základnej školy s materskou školou.
         50. Príspevok na stravovanie uhrádza zákonný zástupca mesačne k 15. dňu v kalendárnom mesiaci  (platba je vždy na aktuálny mesiac, ak sa stravník v danom mesiaci niekoľkokrát zo stravy odhlási ,vzniknutý preplatok sa mu prenesie do nasledujúceho mesiac), úhradou internet bankingom (na každom šeku sa nachádzajú všetky potrebné údaje : č. účtu, variabilný symbol, suma o zaplatení; do kolónky účel platby, správa pre prijímateľa alebo poznámka, sa uvedie meno a priezvisko dieťaťa ,v prípade súrodencov je potrebné zadať priezvisko a mená oboch, či viacerých detí) alebo zadaním trvalého príkazu na úhradu.
         50. Školská jedáleň zabezpečuje zdravú výživu detí v čase ich pobytu v materskej škole podľa materiálno-spotrebných noriem pre školské stravovanie a receptúr, ktoré charakterizujú príslušnú územnú oblasť, podľa odporúčaných výživových dávok podľa vekových kategórií stravníkov, hygienických požiadaviek a zásad správnej výrobnej praxe.
         50. Dieťa v materskej škole okrem dieťaťa, u ktorého podľa posúdenia ošetrujúceho lekára zdravotný stav vyžaduje osobitné stravovanie, odoberá denne:
         50. desiatu, obed a olovrant, ak dieťa navštevuje materskú školu s celodennou výchovnou a vzdelávaním
         50. desiatu a obed, ak dieťa navštevuje materskú školu s poldennou výchovou a vzdelávaním

      Poskytovanie dotácie na stravu od 1.9.2021

      Podľa zákona o dotáciách  č.544/2010 sa poskytuje dotácia na stravu nasledovne:

      • v zmysle § 4 ods. 3 písm. a) zákona o dotáciách na každé dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a v MŠ alebo v ZŠ je najmenej 50 % detí z domácností, ktorým sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,
      • v zmysle § 4 ods. 3 písm. b) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi, alebo ktorej príjem je najviac vo výške životného minima,
      • v zmysle § 4 ods. 3 písm. c) zákona o dotáciách na dieťa, ktoré navštevuje posledný ročník MŠ alebo ZŠ a žije v domácnosti, v ktorej si ani jeden člen domácnosti neuplatnil na toto dieťa nárok na sumu daňového zvýhodnenia na vyživované dieťa, ktoré dovŕšilo šesť rokov veku a nedovŕšilo 15 rokov veku, žijúce s ním v domácnosti podľa osobitného predpisu* (ďalej len „deti bez daňového bonusu), táto skutočnosť sa žiadateľovi podľa § 4 ods. 4 preukazuje čestným vyhlásením
        
        Dotácia na stravu podľa § 4 ods. 3 písm. c) zákona o dotáciách sa poskytuje dieťaťu, ktoré dovŕšilo 6 rokov veku len v prípade, ak dotáciu nie je možné poskytnúť na každé dieťa v MŠ/ZŠ podľa § 4 ods. 3 písm. a) zákona o dotáciách alebo z dôvodu, že je dieťa v HN/ŽM podľa § 4 ods. 3 písm. b) zákona, t.j. žiadateľ dieťa bez daňového bonusu do Zoznamu detí oprávnených na poskytnutie dotácie na stravu uvádza len v tom prípade, ak nemá nárok na dotáciu podľa § 4 ods. 3 písm. a) alebo písm. b) zákona

       

      Prihlasovanie a odhlasovanie stravníkov na stravovanie:

      1. 50. Deň vopred osobne  alebo telefonicky, resp. aktuálny deň do 7.00.hod. p. vedúcej školskej jedálne na jej osobný mobil. Je možnosť aj napísať sms.
         50. Za včas neodhlásenú stravu sa finančná náhrada neposkytuje. Ak nestihne zákonný zástupca dieťa zo stravy odhlásiť, v prvý deň neprítomnosti si môže stravu zobrať do obedára, ktorý si so sebou prinesie.
         50. V zmysle § 144 zákona 245/2008 o výchove a vzdelávaní v znení neskorších predpisov z dôvodu opakovaného neplatenia mesačného príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy alebo mesačného príspevku na stravovanie, po predchádzajúcom písomnom upozornení a po uplynutí 15 dní od doby, kedy sa rodič neodvolal, považuje sa toto za súhlas s predčasným ukončením predprimárneho vzdelávania a výchovy. Riaditeľka  MŠ Emília Vrábliková následne vydá rozhodnutie o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania a výchovy.

       

      6.15 Poskytovanie pedagogickej praxe študentom

       

      1. 50. Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky materskej školy.
         50.  riaditeľky školy:
         50. poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených,
         50. oboznámi študentky so Školským poriadkom materskej školy a školskou dokumentáciou,
         50. zaradí študentky do tried.

       

       

      6.16 Krúžková činnosť, výlety, exkurzie a iné doplnkové aktivity

      1. 50. V zmysle § 4, ods. 9, Vyhlášky MŠ SR č. 306/2008 Z.z. v znení Vyhlášky č. 308/2009 o materskej škole, v súlade so Školským vzdelávacím programom MŠ a na základe informovaného súhlasu zákonných zástupcov detí organizuje  krúžková činnosť. Krúžkovú činnosť zabezpečujú pani učiteľky . Informácie o krúžkovej činnosti, časovo – tematický plán, menoslove detí, navštevujúcich krúžok, čase, menách zodpovedných zamestnancov i evidencia preberania detí sú k dispozícii na pracovnej nástenke pedagógov.
         50. Pani učiteľky, ktoré vedú krúžky si deti prevezmú v materskej škole (rodič podpisuje informovaný súhlas), v plnej miere zodpovedajú za zdravie a bezpečnosť detí. Vedú si celú písomnú agendu krúžku/ zoznamy detí, evidenciu dochádzky, informované súhlasy od zákonných zástupcov detí, vyberanie poplatkov, informovanie o absencii prípadne preloženie termínu krúžku.
         50. Pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť predprimárneho vzdelávania  a výchovy a ktoré vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľka  MŠ pre materskú školu zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:
         50. na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca,
         50. na lyžiarsky výcvik je najviac desať detí na jedného pedagogického zamestnanca,
         50. pri saunovaní je najviac desať detí na jedného pedagogického zamestnanca,
         50. v škole v prírode je počet detí určený nasledovne: s každou triedou materskej školy s počtom najviac 22 detí sa vysielajú do školy v prírode štyria pedagogickí zamestnanci,
         50. na výletoch alebo exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí:
         50. 20 vo veku od troch do štyroch rokov
         50. 21 vo veku od štyroch do päť rokov
         50. 22 vo veku od päť do šesť rokov

       

      1. 50. Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánovania, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečnostné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec (triedna učiteľka danej triedy) poverená riaditeľkou MŠ pre MŠ organizačne zabezpečí prípravu a priebeh výletu alebo exkurzie vrátene poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia.
         50. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojim podpisom. Na výlet a exkurziu s deťmi predškolského veku možno použiť aj verejnú dopravu.
         50. Zákonní zástupcovia detí svoj súhlas s uskutočnením výletu alebo exkurzie potvrdia na tlačive svojím podpisom.
         50. V súlade s § 28 ods. 17 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene doplnení niektorých zákonov, je možné a prípustné organizovať výlet okrem informovaného súhlasu zákonného zástupcu dieťaťa len po dohode so zriaďovateľom.
         50. Nevyhnutnou podmienkou schválenia organizačného, materiálno-technického a personálneho zabezpečenia výletu je aj preukázanie zabezpečenia teplého obeda pre deti. Na výlete sa môžu zúčastniť len deti, ktorých zdravotný stav zodpovedá podmienkam a programu výletu.
         50. Pred uskutočnením výletu je poverený pedagogický zamestnanec (triedna učiteľka danej triedy) povinný oboznámiť všetkých účastníkov výletu s programom, organizačnými opatreniami, povinný je informovať aj o prípadných požiadavkách na oblečenie alebo obuv a ostatnú výstroj (pršiplášte, náhradné oblečenie, plavky atď.).
         50. Všetky dospelé osoby zúčastnené na výlete, a tiež deti, musia byť poučené o bezpečnosti a ochrane zdravia. Písomný záznam o tomto poučení, ktorý vyhotoví poverený pedagogický zamestnanec, musia dospelé osoby potvrdiť svojim podpisom.
         50. Finančné náklady spojené s výletom sa kryjú z finančných prostriedkov získaných od rodičov a z finančných prostriedkov z dotácie na deti 1 rok pred plnením školskej dochádzky.
         50. Exkurzia sa realizuje sa ako súčasť dopoludňajšej výchovno-vzdelávacej činnosti a trvá maximálne 1-2 hodiny. Je to organizačná forma, ktorá sa realizuje v mimoškolskom prostredí, pričom má priamy vzťah s obsahom výchovy a vzdelávania.
         50. Pred samotnou realizáciou exkurzie je potrebné veľmi dobre premyslieť jej cieľ a obsah. Miesto, kde sa exkurzia uskutoční, musí pedagogický zamestnanec organizujúci exkurziu dobre poznať a musí sa ubezpečiť o tom, že exkurzia bude mať výchovno-vzdelávací a najmä rozvíjajúci vplyv na rozvoj osobnosti detí. Dôležité je spracovať časový plán realizácie exkurzie a jej priebeh.
         50. Počas realizácie exkurzie, v závislosti od pripraveného programu, má hlavnú rolu pedagogický zamestnanec, alebo sprievodca. Obsah exkurzie, ako aj použité metódy, musia vždy zodpovedať rozvojovým možnostiam a schopnostiam detí. Výklad, ktorý je nevyhnutnou súčasťou exkurzie, nesmie byť dlhý, náročný na úroveň vnímania a úroveň a rozsah poznatkov, návykov, zručností a postojov detí. Počas exkurzie sa majú využívať predovšetkým interaktívne výchovno-vzdelávacie metódy podporujúce zážitkové učenie detí. O realizácii exkurzii sú pedagogickí zamestnanci povinní informovať riaditeľa  MŠ. Exkurziu, podobne ako výlet,  v materskej škole možno organizovať len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode so zriaďovateľom. V prípade, že nie všetci rodičia detí budú súhlasiť s účasťou svojich detí na exkurzii, materská škola zabezpečí náhradný program a primeraný dozor nad ich bezpečnosťou.
         50. Na prepravu môže MŠ využiť verejnú autobusovú dopravu, podľa Vyhlášky MŠ SR č. 308/2009.
         50. Materská škola v súlade s § 9 ods. 4 písm. j) vyhlášky MŠ SR č. 308/2008 Z.z. v znení zmien a doplnkov vyhlášky č. 308/2009 Z.z. o materskej škole vedie dokumentáciu spojenú s organizovaním výletov a exkurzií.

       

      6.17 Úsporné opatrenia v prevádzke MŠ

       

      1. 50. Z dôvodu šetrenia finančných prostriedkov v prípade nízkej dochádzky detí z dôvodu chorobnosti (v zimných mesiacoch a prázdninách..) môže riaditeľka MŠ rozhodnúť o spájaní tried, delení detí do iných tried pri zachovaní predpísaného počtu detí pri zmiešanej vekovej kategórii do 24 detí. Nadbytok zamestnancov v takomto prípade rieši udeľovaním náhradného voľna, alebo dovolenky.

       

      6.18   Platba príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov

       

      Podľa § 28 bod 6 šk. zákona za pobyt dieťaťa v materskej škole zriadenej obcou prispieva zákonný zástupca na čiastočnú úhradu výdavkov MŠ mesačne na jedno dieťa sumou najviac 15 % sumy životného minima pre jedno nezaopatrené dieťa. Výšku príspevku za pobyt dieťaťa v MŠ zriadenej obcou určí zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením(zákon č. 369/1990 Zb. V znení neskorších predpisov). Výšku mesačného príspevku za pobyt dieťaťa v materskej škole zriadenej obcou určí zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením./č.153/2019/ sumou 20 eur mesačne v prípade letných prázdnin 20 eur mesačne.

      Rodič tento príspevok uhrádza  bankovým prevodom na číslo účtu, s ktorým budú rodičia vopred oboznámení. Každé dieťa, navštevujúce MŠ  má pridelený variabilný symbol, ktorý rodič pri platbe uvedie.

      Ak zákonný zástupca uhradí príspevok a nastanú podmienky podľa písm. a) až e), príspevok sa mu započíta na úhradu na ďalší mesiac.

      Príspevok na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy uhrádza zákonný zástupca vždy  do 10.dňa v mesiaci.

      Príspevok v MŠ sa neuhrádza za dieťa:

      1) ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky

      2) ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi ZŠ s MŠ doklad o poberaní dávok v hmotnej núdzi podľa zákona 599/2003 Z. z. o pomoci v hmotnej núdzi

      3) ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu

      Príspevok v MŠ na základe rozhodnutia zriaďovateľa sa neuhrádza za dieťa, ktoré:

      1) má prerušenú dochádzku do MŠ na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom

       

      6.19 Pokyny pre bezpečnostné opatrenia pri cvičení v prírode v závislosti od miestnych podmienok:

       

      Za organizáciu ochrany a bezpečnosti počas nácviku a pobytu v prírode zodpovedá riaditeľka MŠ, ktorá je povinná:

      1. 50. organizovať označenie priestoru určeného na nácvik a pobyt v prírode, organizovať poriadkovú službu v nebezpečných miestach, označenie a ohraničenie nebezpečných priechodov a miest,
         50. označiť miesta imitácie a zaistiť bezpečnosť pri označení jednotlivých situácií,
         50. kontrolovať osobne a prostredníctvom učiteliek dodržiavanie bezpečnostných opatrení počas cvičenia
         50. Za dodržiavanie bezpečnostných opatrení počas nácviku a pobytu v prírode sú zodpovedné všetky pedagogické zamestnankyne, ktoré sú povinné:
         50. oboznámiť deti so stanovenými bezpečnostnými opatreniami a nebezpečnými miestami, ktoré musia byť označené.
         50. Počas nácviku v prírode je zakázané
         50. používať nesprávnu, či poškodenú techniku a dopravné prostriedky,
         50. pohybovať sa a zdržiavať v miestach presunov, činnosti techniky a dopravných prostriedkov
         50. používať improvizované imitačné prostriedky a rozmiestňovať osoby v miestach nebezpečnej imitácie,
         50. používať zápalné a dymové prostriedky bližšie ako 50 m od osôb a ľahko zápalných látok (materiálov),
         50. dymové prostriedky nepoužívať menej ako 200 m od obydlí a komunikácií,
         50. dotýkať sa vodičov elektrickej energie a kovových predmetov bez preverenia ich odpojenia od elektrickej energie,
         50. rozkladať oheň v lesných porastoch a na miestach s možnosťou vzniku požiaru,
         50. piť vodu z nepreverených vodných zdrojov.
         50. Na zaistenie bezpečnosti sa musia dodržiavať tieto špecifické opatrenia:
         50. dodržiavať stanovené bezpečnostné opatrenia pre činnosť v príslušnom objekte (mieste),
         50. pri činnosti v rámci cvičenia zabezpečiť jednotlivé miesta proti poškodeniu,
         50. uskutočniť prieskum predpokladaných miest a trás cvičenia,
         50. priestory cvičenia označiť stanovenými značkami (tabuľkami).
         50. Pri činnosti v lesných priestoroch:
         50. uskutočniť prieskum a označiť nebezpečné a nepriechodné miesta,
         50. zaistiť dodržiavanie všetkých protipožiarnych opatrení,
         50. zabezpečiť zdravotnícke opatrenia pri možnom úraze, proti uštipnutiu hadom, otravám a pod.

       

       

      7. PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA DETÍ A ICH OCHRANY PRED SOCIÁLNO – PATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU ALEBO NÁSILÍM

       

      7.1 Starostlivosť o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí

      1. Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka.

      2. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.

      3. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

      4. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s príslušným zariadením výchovného poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

      5. Učiteľka materskej školy je zodpovedná za vytvorenie príjemnej a tvorivej atmosféry v materskej škole, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.

      6. Materská škola pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním:

      1. prihliada na základné fyziologické potreby detí,
      2. vytvára podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálnopatologických javov,
      3. poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí.

      7. Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:

      1. je spôsobilé na pobyt v kolektíve,
      2. neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
      3. nemá nariadené karanténne opatrenie.
      4. 8. Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa všeobecný lekár pre deti a dorast, zákonný zástupca ho predloží pred prvým nástupom dieťaťa do MŠ. Skutočnosti uvedené v predchádzajúcich bodoch potvrdzuje písomným vyhlásením zákonný zástupca dieťaťa. Vyhlásenie nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa v MŠ dlhšej ako päť dní.
      5. 9. Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu dieťaťa a v prípade jeho nedostupnosti aj splnomocnenú osobu.
      6. 10. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrická inštalácia musia byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.
      7. 11. V problematike bezpečnosti a ochrany zdravia pri vychádzkach, počas krúžkovej činnosti, pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor (plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik, škola v prírode, výlety a exkurzie), pri preprave dopravnými prostriedkami a pri organizovaní školských akcií sa postupuje podľa § 7 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy výskumu a športu SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z. a vyhlášky č. 438/2020 Z. z.
      8. 12. Učiteľka je povinná zapísať úraz, ku ktorému došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných školou do evidencie školských úrazov.
      1. 13. V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a zákonných zástupcov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak je potrebné ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka sprevádza dieťa až do príchodu zákonného zástupcu. Úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá zákonnému zástupcovi dieťaťa.
      10. 14. V oblasti registrovaných a neregistrovaných školských úrazov materská škola postupuje podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou sa upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti.
      11. 15. Poverený zamestnanec materskej školy je povinný do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠVVŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
      50. 16. Záznam o registrovanom školskom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka školy v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.

      7.2 Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

       

      Škola má vypracovanú Smernicu registrovaných a neregistrovaných školských úrazov, ktorú vydal bezpečnostný technik . Materská škola  vedie evidenciu drobných a registrovaných úrazov.

      • Evidencia obsahuje :meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz, deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis, ako k úrazu došlo, svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca , ktorý vykonával dozor v čase vzniku úrazu, evidencie.

       • Záznam do evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor.

      • Záznam do evidencie úrazov vykonáva pedagogický zamestnanec v deň úrazu.

       • Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do 4 dní po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu.

      • Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa, učiteľka, ktorá záznam spísala a riaditeľka školy.

      • Zástupkyňa riaditeľky  je povinná do 7. kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr. /MŠ SR/ 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.

      • Záznam dostane – zákonný zástupca dieťaťa, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí.

      1. 50. V záujme predchádzania šíreniu rôznych prenosných ochorení (pedikulóza, chrípka a pod.) a zabezpečenia podmienok zaisťujúcich bezpečnosť a ochranu zdravia detí pri výchove a vzdelávaní pedagóg môže odmietnuť prevziať dieťa ak bol rodič (zákonný zástupca) opakovane upozornený, alebo dieťaťu prejavy choroby evidentne obmedzujú bežný komfort pri pobyte v MŠ. Pedagóg dostupným spôsobom telefonicky, v menej akútnych prípadoch osobne pri prevzatí) informuje rodiča o zmenenom zdravotnom stave dieťaťa, resp. príznakoch chorôb, ktoré sa v priebehu dňa u dieťaťa prejavili. Pedagóg nie je oprávnený svojvoľne podať dieťaťu lieky (v akejkoľvek forme- tabletky, sirup, sprej...) Rodič je povinný v prípade akútneho ochorenia (obzvlášť pri prenosnom ochorení) zabezpečiť prevzatie dieťaťa osobne alebo ním písomne určenou zodpovednou osobou. Rodič akékoľvek podávanie liekov v čase pobytu dieťaťa v MŠ konzultuje vopred s triednym učiteľom dieťaťa- v individuálnych (zdraviu ohrozujúcich) prípadoch je možná dohoda, ktorej predchádza písomné odporúčanie ošetrujúceho lekára dieťaťa, ktorý definuje spôsob a frekvenciu užitia lieku konkrétneho dieťaťa. Pedagóg dohliadne na správne podanie lieku dieťaťu podľa písomných inštrukcií lekára, uschová liek mimo dosahu iných detí. Liek odovzdá pedagógovi rodič. Dieťa nesmie mať žiadne lieky v skrinke z dôvodu možného neodborného požitia, možného prístupu k lieku inými deťmi. Za iných podmienok (bez predchádzajúceho písomného odporúčania detského lekára a konzultácie s triednou učiteľkou) je akékoľvek podávanie liekov v čase pobytu dieťaťa v MŠ ZAKÁZANÉ!

      Nesmie sa stať, aby vedenie školy nebolo o akomkoľvek úraze, akútnom ochorení včas informované!

       

      7.3 Národný program  prevencie obezity

       

      1. 50. V súčasnosti je obezita veľký problém a počet obéznych detí sa zvyšuje. Preventívne opatrenia v boji proti obezite  majú veľký význam v MŠ. Vieme že Národný program  je celospoločenskou iniciatívou, a preto sa naďalej zapojíme a prispejeme  k zmene tejto situácie správnou výživou a pohybovými aktivitami. Strategický plán realizácie preventívnych aktivít počas školského roka je  určený pre deti a pedagogických zamestnancov školy.

       

      7.4 Ochrana osobných údajov

       

      Školy alebo školské zariadenia majú právo získať a spracúvať osobné údaje v zmysle Zákona č.122/2013 Z. z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov.

      Osoby, ktoré pri plnení svojich pracovných povinností prichádzajú do styku s osobnými údajmi, majú povinnosť mlčanlivosti, a to aj po skončení pracovnoprávneho vzťahu zákona č. 122/2013 Z .z. v znení neskorších predpisov.

      V prípade porušenia povinnosti mlčanlivosti sa postupuje podľa osobitného predpisu zákona č. 122/2013 Z .z. v znení neskorších predpisov.

      Zákonný zástupca dieťaťa ako dotknutá osoba v zmysle zákona č. 122/2013 Z z. o ochrane osobných údajov môže i nemusí dať písomný súhlas zariadeniu materskej školy na spracúvanie osobných údajov svojich i svojho dieťaťa na vymedzený účel, fotografií a videozáznamov, predmetov činnosti detí

       

       

      7.5. Činnosti zabezpečujúce životosprávu a bezpečnosť

       

      • učiteľky učia deti umývať mydlom, utierať sa, česať sa pri zrkadle, používať vreckovku

      • učia ich umývať sa pred každým jedlom a po činnostiach, kde sa znečistia

      • prvá pomoc sa dieťaťu poskytuje okamžite, na ošetrenie odvádza dieťa zodpovedná učiteľka, v prípade ohrozenia zdravia volá vozidlo rýchlej zdravotnej pomoci, drobné úrazy sa evidujú do zošita pri lekárničke, aj použitie lekárnického materiálu. Vedúci zamestnanec musí byť o všetkom informovaný v ten deň

       • pri príznakoch akútneho ochorenia dieťaťa je učiteľka povinná ho izolovať, zabezpečiť nad ním dohľad a informovať zákonných zástupcov dieťaťa

      • lekárničku pravidelne kontroluje a dopĺňa vedúci zamestnanec

      • pri celodenných výletoch sa musí zabezpečiť deťom teplý obed a primeraný odpočinok

       

      7.6 Pitný režim

       

      1. 50. za pitný režim je zodpovedná učiteľka počas svoje priamej práce s deťmi, zabezpečí nápoje tak, aby boli prístupné deťom po celý deň, vedie deti k bezpečnej samoobsluhe
         50. mladším deťom na požiadanie pomáha učiteľka
         50. za čistotu pohárov zodpovedá nepedagogická pracovníčka

       

      7.7  Dentálna výchova

       

      •      zubnú kefku, pastu, pohár zabezpečia rodičia

      •      učiteľka vedie 3-6 ročné deti  k správnemu a pravidelnému umývaniu zubov denne po obede

      1. 50. umývanie a dezinfekciu pohárov zabezpečuje upratovačka (1x týždenne

      7.8 Letný režim

       

      1. 50. rodič je povinný zabezpečiť vhodnú pokrývku hlavy, vhodné oblečenie, obuv, náhradné oblečenie pri zmenách počasia, spotenia, znečistenia
         50. učiteľky sú povinné kontrolovať a usmerňovať deti pri obliekaní počas počasia
         50. učiteľky sú povinné zabezpečiť pitný režim bez obmedzenia
         50. dodržiavať čas pobytu vonku do 11,00 hod. a od 15,00 hod.

       

      7.9  Zimný režim

       

      • učiteľky uskutočňujú pobyt vonku za každého počasia
      • neodporúča sa chodiť von za silného vetra – víchrice, prudkého dažďa a hmly, mrazu pod – 10o C, poľadovice

       

      7.10  Ochrana pred sociálno - patologickými javmi

       

      V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s pedagogicko-psychologickou poradňou, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policejného zboru.

       

      7.11  Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

       

      Materská škola uplatňuje nasledovné opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog:

      1. primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,
      2. viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie,
      3. v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy zakomponované do plánov práce každej triedy,
      4. poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto,
      5. zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia,
      6. dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
      7. učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia,
      8. v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku a zástupkyňu), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

       

      7.12 Opatrenia pri pedikulóze

       

      V rámci prevencie pedikulózy učiteľky neustále vizuálne kontrolujú vlasy detí a pri najmenšom podozrení prevedú individuálnu kontrolu vlasov všetkých detí ručne pomocou hrebeňa. Ak sa vyskytne prípad zavšivavenia vlasov dieťaťa, okamžite informujú rodiča alebo zákonného zástupcu a požiadajú ošetrovanie hlavy dieťaťa vhodnými doporučenými prípravkami proti zavšivaveniu s následnou kontrolou u svojho obvodného lekára. Dieťa môže byť opätovne zaradené do kolektívu až po doporučení detského lekára.

       

      7.13 Spôsob vybavovania sťažností

      • Sťažnosť možno podať písomne, ústne do záznamu alebo prostredníctvom elektronickej pošty.  Riaditeľka školy je povinná vybaviť sťažnosť v lehote do 60 pracovných dní. Ak je sťažnosť náročná na prešetrenie, môže lehotu pred jej uplynutím predĺžiť o ďalších 30 pracovných dní, o čom je povinný bezodkladne písomne, s uvedením dôvodu, informovať sťažovateľa.
      • Kontakt pre účely komunikácie:
      • Adresa materskej školy: Materská škola Korňa 720, 023 21
      • Telefónny kontakt: 0915265630
      • E – mail: materskaskolakorna@gmail.com

      Smernica o vybavovaní sťažností sa nachádza  v riaditeľni

       

      8.  PODMIENKY ZAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM MATERSKEJ ŠKOLY

       

      8.1   Ochrana spoločného a osobného majetku

       

      Vchod  do materskej školy je zabezpečený  bezpečnostnou zámkou. Kľúč od budovy vlastní riaditeľka , učiteľky a školník, upratovačka,  ktorá budovu zamyká. V priebehu prevádzky MŠ za zamykanie budovy zodpovídá upratovačka  alebo učiteľka. V budove MŠ je bez sprievodu pracovníka MŠ zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby. Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca. Pri odchode z miestnosti je povinný překontrolovat uzatvorenie okien, odpojenie elektrických káblov zo siete.

      Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle pracovnej náplne. Osobné veci si zamestnanci MŠ odkladajú na určené uzamykateľné miesto. Po ukončení prevádzky MŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne školníčka.

       

      Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy

      1. 1. Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy je škola oprávnená požadovať úhradu od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Uvedené sa vzťahuje aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do materskej školy pre dieťa.
         2. Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.
         3. V priestoroch materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek pohyb cudzej osoby prísne zakázaný.
         4. Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy.
         5.  Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien, dverí. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné miesto a skontrolovať uzatvorenie okien.
         6.  Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle opisu pracovných činností.
         7.  Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto.
         8. Vchod do materskej školy je zaistený zámkou. Kľúče od materskej školy má zástupkyňa, učiteľky materskej školy a upratovačka, ktorá ju ráno odomyká a večer zamyká. V priebehu prevádzky materskej školy za uzamknutie budov zodpovedá upratovačka. V jej neprítomnosti zodpovedá za uzamknutie pedagogická pracovníčka, ktorá v tom čase vykonáva poobednú smenu.
         1. V rámci bezpečnosti a ochrany detí sú zákonní zástupcovia spoluzodpovední za zatváranie vchodových dverí, nevpúšťanie do budovy podozrivých a neznámych osôb a pri podozrení sú povinní upozorniť zamestnancov na danú skutočnosť.
         10. V materskej škole je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek pohyb cudzej osoby zakázaný.
         11. Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy.
         50. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien, dverí.
         1000. Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle popisu práce.
         14. Po ukončení prevádzky materskej školy všetky priestory skontroluje a uzamkne upratovačka.

       

      • Spoločné ustanovenia

      1. Škola zabezpečí materiálne, technické i personálne podmienky na korektné vybavovanie a vybavenie sťažnosti.

      2. Výdavky súvisiace s prešetrovaním a vybavením sťažnosti znáša tá strana, na ktorej náklady vznikli.

      3. Každý je povinný o skutočnostiach, ktoré sa dozvedel pri vybavovaní sťažnosti, zachovávať mlčanlivosť. Od tejto povinnosti ho môže oslobodiť ten, v koho záujme má túto povinnosť.

       

       

      9.1  Opatrenia pri zhoršení epidemiologickej situácie v súvislosti s vírusom COVID-19

      Materská škola zohľadňuje možnosť zhoršenia epidemiologickej situácie. Zásadné pravidlá: - Obmedzovať kontakty s cudzími osobami,  podujatia organizovať v súlade s aktuálnymi pokynmi ÚVZ SR, dodržovať zásady R.O.R. (ruky-odstup-rúško) v zmysle pokynov jednotlivých fáz, pri zhoršenej situácií  neorganizovať výchovu a vzdelávanie v zberných triedach

       Materská škola vyčlení na začiatku šk. roka jednu miestnosť určenú na bezprostrednú izoláciu

      Konkrétne opatrenia sú zverejnené v priestoroch MŠ. Riadia sa podľa výskytu vírusu COVID 19 - semaforom pre MŠ.

       

      Záverečné ustanovenia

      1. Školský poriadok je platný a účinný dňom jeho vydania  riaditeľkou  školy.

      2. Školský poriadok je zverejnený na verejne prístupnom mieste v materskej škole.

      3. Školský poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov materskej školy, pre deti prijaté na predprimárne vzdelávanie, adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa a ich zákonných zástupcov. Uvedený okruh osôb je povinný sa ním riadiť. V prípade porušenia pravidiel školského poriadku bude podľa miery závažnosti vyvodená zodpovednosť s možnosťou prijatia sankcií, na ktorých udelenie bude dotknutá osoba vopred upozornená.

      4. Vydaním tohto školského poriadku sa ruší prechádzajúci školský poriadok platný odo dňa (uviesť dátum vydania zrušovaného školského poriadku), a to vrátane všetkých jeho dodatkov.

      5. So školským poriadkom sú preukázateľným spôsobom (vlastnoručným podpisom na podpisovom hárku, ktorý tvorí prílohu č. 1 školského poriadku) oboznámení všetci zamestnanci materskej školy. Podpisový hárok je súčasťou každej zmeny školského poriadku vykonanej formou dodatku.

      6. So znením školského poriadku sú vhodným spôsobom oboznámené aj deti navštevujúce materskú školu.

      7. O vydaní a obsahu školského poriadku riaditeľka materskej školy informuje zákonných zástupcov detí na schôdzi rodičovského združenia.

      8. Tento školský poriadok možno meniť len prostredníctvom príslušných dodatkov, ktoré sú číslované v chronologickom poradí podľa vydania a pred ich vydaním sú prerokované v rade školy a pedagogickej rade.

       

       

       

       

       

       

       

      ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

       

      Všeobecná časť

       

      Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

      Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

      Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

      Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

      Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

      a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

       b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

      c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

       d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

       e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

       

      Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne:

      „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná  pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

      ▪ výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

      ▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

      ▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

      ▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

       

      Štandardy postojov a hodnôt

       

      Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu s deťmi a poslucháčmi.

      Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru.

      Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

      ▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

      ▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

      ▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

      ▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

      ▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

      ▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet. ▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

      ▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

      ▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

      ▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

       

       

      Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní

       

      ▪ Uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie sú popísané v samostatnom dokumente: Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní.

       

       

      Štandardy priestorovej desegregácie

       

       ▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre deti, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone .

      ▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

      ▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kategóriách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

       

      Štandardy organizačnej desegregácie

       

       ▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov.

       ▪ Všetky skupiny detí školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.

      ▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

      ▪Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

       

       

      Štandardy sociálnej desegregácie

       

       ▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

       ▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi deťmi ako aj rodičmi.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

      ▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

       ▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám detí, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

       

       

      Záverečné ustanovenia

      1. Školský poriadok  nadobúda účinnosť dňa 27.01.2025
      2. Školský poriadok platný od 02.09.2022 stráca platnosť dňom 27.01.2025.

       

       

       

       

       

                                                                                                 ...................................................

                                                                             Emília Vrábliková

                                                                            riaditeľka školy

                                                                                                     

      Školský poriadok MŠ bol prerokovaný na zasadnutí pedagogickej rady, dňa ....................

       Školský poriadok MŠ bol prerokovaný na zasadnutí rady školy, dňa .................................

       Školský poriadok MŠ nadobúda účinnosť dňom jeho podpisu..........................a ruší platnosť starého školského poriadku zo dňa....................................

      Podpis riaditeľky MŠ: ...................................., dňa...............................

       

      Podpis predsedu Rady školy: ......................... , dňa ............................

       

      Podpis zriaďovateľa ......................................., dňa...............................

       

      Podpisový hárok o oboznámení sa so školským poriadkom dňa......................., zamestnanci

      1.

      2.

      3.

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Oboznámenie sa rodičov zo školským poriadkom MŠ Korňa 

      1.

      2.

      3.